Sissejuhatus: õpieesmärgid
Järgnevalt hakkan looma õpimappi nii, et iga loengu kohta koostan kokkuvõtte. Kokkuvõtted sisaldavad seminaris õpitut, mida mul tulevikus vaja läheb. Eesmärgiks on luua õpivahend, millega saan analüüsida end, meenutada tunnis läbitavat, talletada vajalikud materjalid ühte kohta ning rakendada saadud teadmisi ja oskusi praktikal. Samuti käsitlen iga postituse all ennast kui õppijat, kirjutan enda jaoks mida kuidas tegin või tundsin.
Õppeaine "ülddidaktika" läbimisel tean ülddidaktika põhimõteteid ja rakendamise põhimõtteid. Lisaks saan oskused, kuidas kujundada õppimist toetav õpikeskkond. Samuti õpin kuidas eesmärgistada, kavandada ja tagasisidestada õppeprotsessi lähtuvalt õppijatest ja õpitegevuse eesmärkidest. Ning oskan õppeprotsessi analüüsida ja õppetegevuseks valida õiged ning põhjendatud meetodid. keskendutakse sellele milleks õpetada, mida õpetada ja kuidas õpetada.
Didaktika on õpetamisteadus, pedagoogika haru, mis käsitleb õpetamise ja õppimise teoreetilisi aluseid.
Didaktika peamisteks uurimisobjektideks on õpetamise eesmärgid, sisu ja meetodid ehk keskendutakse sellele milleks õpetada, mida õpetada ja kuidas õpetada.
Isiklikud ootused õppeainele:
- osata märgata tegureid õpikeskkonnas, mis pärsivad või soodustavad õppetegevust
- saada teada erinevaid õppemeetodeid
- osata kasutada õiget meetodit vastavalt olukorrale
- saan teadmised õpetamiseks ja tunni läbi viimiseks
- oskan läbi viia eneseanalüüsi
ÕPIPÄEVIK
Varasemalt pole ma enda õppimist väga teadvustanud, kuid sellel poolaastal on just teemadeks õppimine ning olen aru saanud, et olen varasemalt täitsa ebaproduktiivselt õppinud. Siiamaani olen kuulanud ja tunnis kaasa töötanud ja siis enne eksameid või kontrolltöid korranud. Nüüdsest aina rohkem hakkavad aine kattuma ja seostuma ning tahan luua ka endale seoseid, et rohkem meelde jätta ja mõista. Samuti pole ma varem blogi ega õpimappi koostanud ning ootan väga, kuidas see protsess kulgeb ning kuidas see omale kasulikus teha.
Kommentaarid
Postita kommentaar